一場(chǎng)春雪來(lái)臨

在這場(chǎng)來(lái)去匆匆的春雪中，老師們偷偷記錄下株外學(xué)子們雪中故事。

每一個(gè)株外學(xué)子都知道

當(dāng)國(guó)歌聲響起，必須立刻面向國(guó)旗肅立

中國(guó)靈魂，家國(guó)情懷是每一個(gè)株外人的根

師生鏡頭里的春雪

大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)覆蓋住了株外校園，株外師生們走在校園里，不一會(huì)兒便白了頭。美輪美奐的雪景收獲了師生滿(mǎn)眼的驚艷。他們鏡頭里的校園春雪，又是怎樣一番模樣？

他們筆下的春雪

用文字來(lái)記錄這場(chǎng)春雪，是語(yǔ)文老師最應(yīng)景的作業(yè)了！

狹隘的我，只在三處見(jiàn)過(guò)雪，一處是故鄉(xiāng)，一處是張家界的山頂，一處是株洲。對(duì)我而言，故鄉(xiāng)的雪太平常了，張家界的雪太遙遠(yuǎn)了，唯有株洲的雪令我印象深刻。

株洲是不常下雪的，我在株洲只見(jiàn)過(guò)三場(chǎng)雪，一次是前年，另兩次在2021—2022年的冬天。當(dāng)雪花從天上飄落，我的心情也如沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪的人一樣激動(dòng)。當(dāng)白雪覆蓋大地，我的心情也如被雪花吸收的噪音一樣平靜。

雪花是音樂(lè)的奇跡，在眾人心里奏響優(yōu)美的樂(lè)曲，寂靜的像《莫斯科郊外的晚上》，優(yōu)美的像《山楂樹(shù)》，悲傷的像《一剪梅》，空洞的像《原野追逐》。

雪花是美術(shù)的奇跡，用簡(jiǎn)潔純凈的白填充出各式各樣的美。遼闊的如草原，潔白的如玉，厚重的如山，優(yōu)雅的如水。枝頭渺小的雪花與無(wú)垠的雪原共同組成一幅美的畫(huà)卷。令人畢生難忘的六角星的形狀，晶瑩剔透，精美絕倫，無(wú)可描述的美。

正好借此雪景放松一會(huì)兒，讓思想一頭鉆進(jìn)雪里的“冷靜”，充斥我的人生

我眼中的春雪，便是如此。

有人說(shuō)，雪是眼淚凝結(jié)的冰晶。一場(chǎng)雪，代價(jià)是萬(wàn)人落淚。

春雪，卻是另一種淚。

是收到玫瑰花驚訝的淚；是回家爸媽喜悅的淚；是拿到錄取通知書(shū)激動(dòng)的淚。當(dāng)別人的情感再次撫上我，我竟不能感同身受。

這春雪，叫人琢磨不透。 

一場(chǎng)春雪讓萬(wàn)物更加?jì)善G動(dòng)人，讓一切美的事物越發(fā)白凈透徹。好像是雪讓萬(wàn)物透徹干凈，又像是萬(wàn)物讓單調(diào)的白色更富生機(jī)。

陽(yáng)光射在雪上，被厚雪掩埋在雪的深處。

春雪洗凈了萬(wàn)物。

雪下得瀟灑，一日就有五六厘米厚；雪下的吝嗇，下了一日便停了。大概是既想贈(zèng)與大自然優(yōu)雅的雪景，又不愿?jìng)Υ禾斓纳鷻C(jī)。

南方的孩子看到雪，笑得不亦樂(lè)乎。隨手抓起一捧雪，草草揉揉，或許還不成球形，就趁伙伴不在意“偷襲”過(guò)去

雪花，像快樂(lè)落在孩子心上。

細(xì)細(xì)春雪，融化在手心，冰絲絲的。在雪中漫步，也不愿舉著傘，想騰出兩手，接點(diǎn)兒雪，讓雪落在我歡笑的臉上。面向天空，展開(kāi)雙臂，盡情地與雪來(lái)個(gè)擁抱。

身上一點(diǎn)兒不覺(jué)得冷，倒覺(jué)得心里。

我看見(jiàn)一處黃棕色的樹(shù)，它的樹(shù)葉不遠(yuǎn)不近地疊在我腦海里面，正當(dāng)鳳凰山的山影和樹(shù)葉的陰影交錯(cuò)時(shí)，一團(tuán)冰雪打破了我的遐想?！芭尽保沂捌鹧┗ǖ乃槠?，試圖拼湊出一幅又一幅的完美遐想……